Sucre epítome de los amores y los odios nacionales, está siendo gobernada como temía Demócrito por la “videocracia”, una mala copia del burgomaestre cruceño Mamén Saavedra. La única bandera es indignar gente en redes sociales, denunciar, denunciar, y “darle varilla” a lo que se hizo mal años anteriores. Hoy todos ellos ocupan una curul, o un cargo público, y no están haciendo absolutamente nada distinto a lo que ya hacían antes. La única diferencia es que ahora les pagamos cerca de 300 millones de bolivianos anuales por hacerlo, tomando en…

Por: Edidh Villalba Subelza Técnico CIPCA Cordillera Junio de 2026 TCO Tentayapi: La última casa del pueblo Simba Guaraní En la región geográfica del Chaco boliviano específicamente, en la provincia Luis Calvo del departamento de Chuquisaca, se encuentra la Tierra Comunitaria de Origen (TCO) Tentayapi, reconocida nacionalmente como la “Última Casa” del pueblo Simba Guaraní. Más que un territorio indígena, TentayapI constituye uno de los principales referentes de resistencia cultural, preservación identitaria y ejercicio de autonomía comunitaria en Bolivia. En un contexto donde la globalización, la migración y las nuevas…

El avance acelerado de la tecnología ha transformado profundamente diversos ámbitos de la sociedad, incluyendo el campo educativo. En la actualidad, las herramientas tecnológicas se han convertido en recursos fundamentales para el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo ampliar las posibilidades de acceso al conocimiento y fomentar nuevas formas de interacción pedagógica. El presente artículo analiza la relación entre tecnología y educación, destacando su importancia en la innovación educativa, el desarrollo de competencias digitales y la mejora de los procesos formativos. Asimismo, se reflexiona sobre los desafíos que implica la…

La educación constituye uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral de las sociedades. En el contexto contemporáneo, surge la necesidad de replantear los modelos educativos tradicionales con el propósito de vincular el aprendizaje con la realidad social, económica y cultural de los estudiantes. En este sentido, la educación productiva se presenta como un enfoque pedagógico que busca integrar el conocimiento teórico con la práctica, promoviendo la formación de individuos capaces de contribuir activamente al desarrollo de sus comunidades. El presente artículo analiza la importancia de una educación orientada…

AUTOR: Prof. Luis Oscar Velasco Álvarez La educación física forma parte del currículo escolar en la mayoría de los sistemas educativos del mundo debido a su contribución al desarrollo integral de los estudiantes. A través de la actividad física, el movimiento y el juego, esta área promueve el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños y jóvenes. El presente artículo analiza las razones pedagógicas, científicas y sociales que justifican la presencia universal de la educación física en las instituciones educativas. Asimismo, se examina su importancia en la promoción…

La educación física es una de las áreas curriculares que suele generar mayor aceptación entre los estudiantes en distintos niveles educativos. Este interés se debe a múltiples factores relacionados con el carácter activo, lúdico y social de las experiencias motrices que se desarrollan en este espacio pedagógico. El presente artículo analiza las razones pedagógicas, psicológicas y sociales que explican la afinidad de los estudiantes hacia la educación física. Asimismo, se reflexiona sobre el papel del docente y las metodologías didácticas que influyen en la motivación y participación de los estudiantes.…

Si bien las políticas actuales en nuestro país promueven una educación inclusiva en todos los niveles del Sistema Educativo Plurinacional, surge una pregunta fundamental: ¿existen las condiciones técnicas, pedagógicas, los insumos, las herramientas, los recursos y las infraestructuras adecuadas para garantizar una verdadera atención inclusiva? La educación inclusiva constituye uno de los principios fundamentales de los sistemas educativos contemporáneos, orientados a garantizar el derecho a la educación para todos los estudiantes sin distinción de condiciones sociales, culturales, físicas o cognitivas. Este enfoque pedagógico promueve la participación plena de todos los…