Sucre, 19 de enero (ANV).- Desde el 30 de enero, se están llevando a cabo las pruebas de admisión para postulantes habilitados a las tres escuelas superiores de formación de maestros en el departamento, según informó el Director departamental de Educación a.i., Edwin Morales Vargas. Estas pruebas marcan el inicio de una nueva etapa para «lograr una educación de calidad» a través de la formación de futuros maestros.
Las escuelas superiores de formación son la Simón Bolívar en Coro Coro, la Franz Tamayo en Villa Serrano y la Mariscal Sucre en la ciudad capital. La Simón Bolívar y la Mariscal Sucre ofrecen la carrera de educación primaria vocacional, mientras que la Franz Tamayo en Villa Serrano se especializa en transformación de alimentos y gastronomía.
Cada escuela superior de formación de maestros cuenta con 35 plazas. Hasta el momento, se han habilitado 3.312 postulantes para rendir la prueba académica durante esta semana. Adicionalmente, hay aproximadamente 600 postulantes admitidos para el programa de becas sociales, lo que eleva el total a más de 4000.
Este programa de becas busca formar a bachilleres egresados del sistema fiscal y de convenio en carreras de licenciatura en universidades privadas o en carreras técnicas tecnológicas en institutos privados. A diferencia de gestiones anteriores, la única vía de admisión para los estudiantes que serán formados como maestros es la prueba de admisiones.
El Ministerio de Educación ha publicado un repositorio de 1000 preguntas con sus respuestas en su página oficial para preparar a los postulantes. Los resultados y la lista de admitidos se darán a conocer en la primera semana de febrero en la página oficial del Ministerio de Educación.
Respecto a la gestión pasada, más del 90% de los inscritos obtuvieron su titulación como maestros. Sobre la reducción de cupos en las escuelas superiores de formación de maestros, Morales Vargas explicó que la dirección departamental elabora un diagnóstico de las carreras necesarias, pero a nivel nacional se realiza otro estudio que considera la existencia de «maestros egresados, titulados sin cargo», lo cual está afectando la disponibilidad de cupos.
