Sucre 3 de septiembre (ANV).-Este 8 de septiembre se conmemora el Día Nacional de la Educación Alternativa y el Día Internacional de la Alfabetización, fechas que la Dirección Departamental de Educación considera una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de este subsistema educativo.
El director departamental de Educación, Víctor Hugo Coronado, destacó que esta modalidad está “plenamente reconocida y valorada por la Constitución Política del Estado”. Asimismo, recordó que se cumplen 58 años de la declaración de este día, lo que ratifica “la necesidad de promover políticas, estrategias y acciones para que toda la población ejerza el derecho a la educación con miras a una formación superior y una profesión permanente”.
Actualmente, Chuquisaca cuenta con 56 centros de educación alternativa, 31 directores institucionalizados y 526 maestros, según datos proporcionados por la misma Dirección. En el primer semestre de este año, el subsistema registró 11.268 estudiantes, distribuidos entre el área humanística y las carreras técnicas.
El cronograma de actividades en la capital comenzará el lunes con un desfile en la estación Aniceto Arce y continuará el martes con la presentación de productos de investigación sobre los 200 años de historia en educación alternativa. Para el miércoles se prevé un simposio departamental sobre educación de personas jóvenes y adultas, metodologías de enseñanza y emprendimientos técnicos.
El jueves se realizará un encuentro deportivo y el viernes se entregarán beneficios a facilitadores del subsistema. El cierre está programado con una feria pedestre y la exposición de productos y emprendimientos de los centros de educación alternativa.
Coronado también informó que el programa de alfabetización se encuentra en su última etapa. “En Chuquisaca hemos alcanzado un 90,5% de alfabetización, pero todavía existen comunidades alejadas donde los facilitadores no han podido llegar”, precisó. El objetivo es superar este porcentaje antes de finalizar la gestión.
Sobre los desafíos, el director mencionó la necesidad de infraestructura y equipamiento. “Hay centros que comparten espacios con la educación regular, por eso es importante que los gobiernos municipales trabajen en la construcción y el equipamiento”, indicó.
